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[E-book] O Ensino de Humanidades em Perspectiva: Formação, Prática e Memória

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Publicado: Quinta, 23 de Janeiro de 2020, 16h21 | Última atualização em Quinta, 23 de Janeiro de 2020, 17h12 | Acessos: 317
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O Ensino de Humanidades em Perspectiva: Formação, Prática e Memória

Organizadores:
 
Flávio Silva de Oliveira; Zara Hoffman; Althiéris de Souza Saraiva; Dênisson Neves Monteiro; Fabiano José Ferreira Arantes; Francisco Edson Lima Torcate; Laíse do Nascimento Cabral; Wellington Machado Lucena; Chirley Rodrigues Mendes.
 

A presente obra apresenta os trabalhos científicos selecionados que foram orientados pelos nossos docentes e escritos e defendidos pelos nossos discentes da primeira turma do Curso de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades do Instituto Federal Goiano-Campus Campos Belos, e representa o resultado positivo de parte desse processo que tem sido desenvolvido a muitas mãos. Neste primeiro volume foram publicados os seguintes trabalhos científicos:

 
- O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JANDIRA DA SILVA AIRES
 
- A INSERÇÃO DO ALUNO SURDO NOS COTIDIANO S ESCOLARES POR MEIO DO ENSINO DA LIBRAS
 
- ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E O PERFIL DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DAS TURMAS DE 1º E 2º ANO DA REDE MUNICIPAL DE CAMPOS BELOS
 
- O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL E A DESIGUALDADE DE INGRESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA LITERATURA SOBRE O RACISMO NA ESCOLA
  
- B.H. FOREMAN, MISSIONÁRIO BATISTA EM CAMPOS BELOS: UMA RUA, UMA VIDA
  
- “LUZES, CÂMERA, AÇÃO”: CINE REGES – O PRIMEIRO CINEMA DE CAMPOS BELOS –UMA ETNOGRAFIA SOBRE PATRIMÔNIO E MEMÓRIA COLE
TIVA
  
- GENTRIFICAÇÃO: CONHECENDO O PROCESSO
  
- O USO DE JOGOS VIRTUAIS COMO AUXÍLIO PEDAGÓGICO NAS PRÁTICAS AMBIENTAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
  
- FUNCIONALIDADE DO PODER: APONTAMENTOS DO SISTEMA PRISIONAL EM CAMPOS BELOS (2009 A 2014)
 
- A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PERFIL DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO CENTRO MUNICIPAL ZILMA APARECIDA MENDES DE OLIVEIRA
 
 
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